PROPÓSITO: Promover la lectura y la formación de valores ciudadanos en las escuelas de Veracruz. Se centra en revitalizar el uso de las bibliotecas escolares y fomentar el desarrollo de competencias lectoras y socioemocionales a través de la narración oral. Surge como respuesta a la baja tasa de lectura y a los enfoques pedagógicos tradicionales que no lograban involucrar emocionalmente a los estudiantes. La narración de cuentos se presenta como una herramienta innovadora para
transformar la forma de enseñar y aprender la lectura en las escuelas.

METODOLOGÍA: El modelo “Cuentacuentos” se basa en tres fases: crear un ambiente de confianza, realizar la narración oral de forma dinámica e interactiva, y seguir con actividades que refuercen los aprendizajes. La participación activa de los docentes, quienes se convierten en narradores apasionados, es clave para generar un impacto positivo. Además, se incluye la capacitación docente y la creación de embajadores infantiles de la lectura, que a su vez forman a otros niños y comunidades. A pesar de carecer de una estructura formal y financiamiento permanente, “El Cuentacuentos” ha demostrado ser sostenible mediante un modelo de colaboración interinstitucional y voluntariado. La estrategia es replicable y de bajo costo, permitiendo su expansión; fortalece los derechos culturales al promover la narración oral como un medio culturalmente significativo, fomentando la participación social mediante la formación de líderes infantiles que impulsan la lectura en sus comunidades, ampliando el impacto más allá del ámbito escolar.

RESULTADOS: La estrategia ha alcanzado a más de 50 municipios, 145,000 estudiantes, 10,000 docentes y 5,300 familias en Veracruz, con un fuerte enfoque inclusivo en comunidades urbanas, rurales, indígenas y marginadas. Se ha logrado aumentar el interés por la lectura y la convivencia escolar mediante valores como el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos. El impacto cualitativo es evidente en el aumento de la comprensión lectora y el disfrute genuino de la lectura, mejorando las prácticas docentes e impulsando un ambiente más cooperativo en las escuelas.

APORTACIÓN A LOS DERECHOS CULTURALES: La estrategia ha promovido la inclusión social y la diversidad cultural al involucrar comunidades indígenas y de difícil acceso. La narración de cuentos fomenta la interculturalidad y el respeto por las tradiciones locales, creando un espacio seguro y lúdico para el aprendizaje, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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